——临沂沂龙湾小学打造德育工作新格局
队伍建设优质化
谱德育匠心芳华
学校以“班主任常规管理工作”为重点，加强班主任队伍建设，健全班主任成长发展机制。学校深入了解班主任的需求，明晰班主任能力素养架构，建构班主任专业成长序列，系统架构班主任队伍培养体系，形成多元化培养模式。在学期初，积极响应兰山区教体局号召，设立正副班主任，精细化正副班主任工作职责，促进班主任队伍更优化。
发挥骨干班主任引领示范，进一步加强班主任之间的学习交流。骨干班主任热心指导年轻班主任尽快熟悉工作，重点培养班级工作组织、管理能力，传授班级管理方法，引导年轻班主任尽快胜任工作。年轻班主任认真学习教育理论，虚心接受指导，主动向骨干班主任请教教学及班级管理经验，认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作总结。
学校“叶荷静名班主任工作室”的启动揭牌，标志着学校以“名班主任工作室”为平台，助推班主任队伍成长。学校每月开展一次论坛，由优秀班主任进行经验分享。每个班级建立“班级管理锦囊集”，积极开展了“礼赞班主任 致敬引路人”班主任节活动。
日常管理精细化
助德育落地有声
学校在精细化日常管理中，全面贯彻《中小学德育工作指南》《兰山区中小学德育综合改革实施方案》，积极落实“1234”工作思路，即围绕一个目标，每天进步一点；拓宽两条路径，夯实常规管理，落实以美育美；创建三美特色，言美、品美、行美；落实四个重点，抓养成，夯习惯，重评价，求创新。
重点考核学生习惯养成和成长情况。学校组建两级（校、班）自主管理队伍，组织学生学习各项管理制度，制定班级每月任务安排表。对班级纪律、路队、两操、就餐、文明礼貌等以定期与不定期抽查相结合的方式进行监督，每日一检评、每周一汇总、每月一评比；每月评选至美班级、至美教师、至美少年，并进行表彰；每学期初举办学生常规素养验收活动，从小让学生养成良好的行为习惯，形成良好的班风校貌。
学校在育人成果上喜报连连，荣获沂蒙未成年人“红色基因代代传”主题实践活动优秀组织单位称号，有2人获“临沂市沂蒙环保小卫士”称号，夏艺泽获得临沂市“美德少年”（爱国文明类）称号，3人次获兰山区“美德少年”称号，学校在“暑假读好书”活动中荣获“优秀组织单位”，胡荣威、李若曦荣获“齐鲁书香之星”。
精彩课堂多元化
展德育斑斓色彩
学校始终坚持“五育并举”和“至美教育”的理念融合，严格落实国家课程方案，提升课程实施品质，将德智体美、劳动、法治、安全和心理健康等教育融合推进，优化特色校本课程建设，不断深耕“至美课堂”，该课堂不仅是语数英高质量的呈现，更是音体美课堂的多彩绽放。
2023年3月，在中国啦啦操文化纪活动中，学校荣获全国啦啦操特别贡献奖，并被授予全国校园大课间啦啦操推广实施单位、全国啦啦操星级俱乐部。同年7月，学校啦啦操队参加了全国啦啦操联赛总决赛。亲子组自选动作获得第三名、街舞规定动作获得第六名、校园示范动作第七名、花球规定动作优胜奖。啦啦操课程作为一校一品建设项目被推报到市里，学校还承办了兰山区中小学校体育教师啦啦操培训推介会。教师吕屿晓分享了题为《梦想，我的啦啦操之路》的工作开展情况汇报。
学校还积极开展了“五育融合，运动至美”阳光体育节、校长杯足球赛，学校啦啦操队还参加临沂市中小学生运动会开幕式，都取得了圆满成功。学校将一步一个脚印，坚守育人初心，充盈“至美体育”课程体系，融合“五育”元素，促进学生全面发展，落实好立德树人根本任务。
旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。在新的学年里，学校将不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法新思路，为进一步提高德育工作实效而努力。
在教育的追梦路上，学校将全心全意守护沂龙湾“至美学子”的全面发展。沂龙湾全体教育工作者必将阔步行走在至美教育的大道上。
王全江 毕祥菲
来源：《临沂日报》 2024年03月15日 A6版
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