《数理天地》杂志简介：
《数理天地》（月刊）创刊于1991年，由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办，面向国内外公开发行。 《数理天地》本刊用稿以数学、物理、学科交叉、科普等稿件为主，主要栏目有：数学基础精讲、基础知识精讲、解题思想和方法、用科学的眼光看世界、中高考高分之路、数学与物理竞赛、物理中的思想和方法、数理结合、科普知识等。
《数理天地》刊物定位：服务于中学生和教师探求精深数理知识的良师益友。数理天地刊物面向中学师生分为《数理天地》高中版和《数理天地》初中版。
《数理天地》杂志投稿要求：
一、《数理天地》来稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
二、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
三、《数理天地》来搞须知
1、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
注释一律采用脚注，且须标明相应的作者、篇名、出版社(或杂志名)、年份(或年期)及页码。
2、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
3、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。审稿周期一般为5个工作日，作者也可来电查询，以免影响正常发表。
4、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
注意：《数理天地》杂志社不收中学学生稿件；不收中职及大学单位的数学理论文章（可收数学解题及物理稿件）；不收疫情相关及与思政结合的文章；可中学数学与物理结合，不收与其它学科结合的文章。
数理天地是一本由中国优选法统筹法与经济数学研究会主办的月刊，期刊级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。
投稿联系方式：
手机：15365197848（微信同号）
邮箱：3217345617@qq.com
QQ：73217345617
怎么订阅《数理天地》期刊？
《数理天地》初中版全年订阅加484元；
《数理天地》高中版全年订阅加484元；
《数理天地》(初中版)和《数理天地》(高中版))收稿方向？
优化课堂方法教学思想实践基础精讲教学经验交流核心素养培养聚焦“双减”解题技巧实验教学专栏例题精讲实验教学研究与实践教育技术与物理融合学生培养研究教育技术与数学融合教师成长之路 不收中学学生稿件;不收中职及大学单位的数学理论文章（可收数学解题及物理稿件）;不收疫情相关及与思政结合的文章;可中学数学与物理结合，不收与其它学科结合的文章
《数理天地》是正规期刊吗？
答：是的，《数理天地》是正规期刊。《数理天地》是经国家新闻出版总署备案的正规期刊。
《数理天地》是由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办的学术性期刊，面向国内外公开发行。该期刊以数学、物理、学科交叉、科普等稿件为主，主要栏目包括基础知识精讲、解题思想和方法、中高考高分之路、数学与物理竞赛、数理结合、科普知识等。自1991年创刊以来，一直坚持科学性、学术性、先进性、创新性的办刊理念，重视学术导向，刊载内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大。此外，《数理天地》已被上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)，并获得中国期刊全文数据库(CJFD)的荣誉，这进一步证明了其正规性和学术地位。关于《数理天地》是否为核心期刊，这取决于具体的核心期刊目录和评价标准。不同的机构和数据库可能有不同的核心期刊认定。因此，要确定《数理天地》是否为核心期刊，需要参考具体的核心期刊列表或相关评价机构的认定。
《数理天地》是国家级期刊吗？
答：《数理天地》是国家级的刊物，是由中国科学技术协会主管，中国优选法统筹法与经济数学研究会主办的数学教育类普通刊物。期刊周期：半月刊。
《数理天地》(高中版)(初中版)评职称能用吗？
答：《数理天地》评职称是认可的。
《数理天地》是正规期刊，经由国家新闻出版总署备案，适用于全国各中小学、高等院校、科研单位、相关企事业单位及个人，具有原创性的学术理论、工作实践、科研成果和科研课题及相关领域等人员评高级职称时的论文发表（单位有特殊要求除外）。
《数理天地》凭借其高质量的学术内容和公信力，在评职过程中扮演着至关重要的角色，发表在《数理天地》的研究成果，为学者们的学术生涯增添了重量级的证明，对于提升职业形象和专业素养具有重要作用，是学术研究者和教育工作者追求卓越的得力助手。无论是在学术研究还是职业发展上，它都值得深入关注和充分利用。
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